Interdire les réseaux sociaux aux moins de 15 ans
C’est pour cela que nous irons au bout de leur interdiction pour les moins de 15 ans, pour les protéger.
Source : attalpresident.fr · copie archivée
Écrans et numérique à l'école : ce que proposent les candidats à la présidentielle 2027
Au 8 octobre 2026, 20 propositions publiées, de 9 candidats ou personnalités.
Gabriel Attal
Lancer un « plan Voltaire » quotidien d'esprit critique à l'heure de l'IA et du numérique
Et surtout à l’heure de l’IA et du numérique, il propose de lancer un « plan Voltaire », dès le plus jeune âge : 30 minutes au début de chaque journée, de développement de l’esprit critique, de recul sur l’actualité et les sources, d’argumentation.
Source : attalpresident.fr, 25 août 2026 · copie archivée
Nicolas Dupont-Aignan
Former parents et enfants aux risques des écrans dès l'école primaire
Former et informer les parents comme les enfants sur les risques liés aux écrans : addiction, isolement, perte d’attention, exposition précoce à la pornographie. Développer une véritable culture numérique protectrice et responsable dès l’école primaire.
Source : www.debout-la-france.fr · copie archivée
Restreindre l'usage du numérique à l'école primaire au seul cours moyen
A l’école primaire, limiter strictement l’usage du numérique : restreindre l’usage des Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) au seul cours moyen.
Source : www.debout-la-france.fr · copie archivée
École élémentaire « sans digital » et « excellence numérique » dès le collège
Assurer une formation et un accompagnement continu au numérique, adaptés et efficaces pour tous, avec prise en compte de l’illectronisme, une sanctuarisation « sans digital » à l’école élémentaire mais « excellence numérique » dès le collège.
Source : www.debout-la-france.fr · copie archivée
Édouard Philippe
Réglementer l'usage des écrans chez les jeunes enfants
Si nous ne protégeons pas nos enfants, si lorsqu'ils sont très jeunes nous ne réglementons pas cet usage des écrans ; et lorsqu'ils sont âgés, nous ne leur apprenons pas à utiliser le potentiel formidable des nouvelles technologies, alors nous ratons tout !
Source : www.edouardphilippe.fr, 5 juillet 2026 · copie archivée
Bruno Retailleau
Aucun écran à l'école primaire
Zéro écran au primaire, pas d’IA avant le lycée : penser d’abord, commander la machine ensuite.
Source : www.avecretailleau.fr, 31 août 2026 · page 7 · copie archivée
Imposer un cahier des charges aux éditeurs de contenus numériques et de manuels scolaires
Quant aux contenus numériques et aux manuels, ils devront se conformer strictement aux programmes nationaux, et un cahier des charges rigoureux sera imposé aux éditeurs, pour qu’aucun entrisme, ni mercantile ni idéologique, ne s’invite dans ce que lisent nos enfants.
Source : www.avecretailleau.fr, 31 août 2026 · page 19 · copie archivée
Lancer un plan national « Numérique éducatif » contre les disparités d'accès et d'usage
Un plan national « Numérique éducatif » comblera les disparités d’accès et d’usage pour garantir à chaque élève les bases communes indispensables à leur réussite scolaire et à leur insertion sociale et professionnelle.
Source : www.avecretailleau.fr, 31 août 2026 · page 20 · copie archivée
Ne pas faire dépendre l'école des plateformes numériques étrangères
Le numérique éducatif engage notre souveraineté : nous ne laisserons pas l’école de la République dépendre des plateformes des géants étrangers.
Source : www.avecretailleau.fr, 31 août 2026 · page 20 · copie archivée
Organiser des parcours numériques adaptés à chaque cycle de la scolarité
Pour accompagner ces mutations, des parcours numériques seront organisés tout au long de la scolarité et adaptés cycle par cycle à la maturité des élèves.
Source : www.avecretailleau.fr, 31 août 2026 · page 20 · copie archivée
Soutenir par la commande publique une filière française du numérique éducatif
Par la commande publique, il confortera une filière française et exigera de ses fournisseurs qu’ils forment et accompagnent les équipes ; aux établissements, ensuite, de choisir les outils qui servent le mieux leurs élèves.
Source : www.avecretailleau.fr, 31 août 2026 · page 20 · copie archivée
Marine Tondelier
Encadrer l'utilisation pédagogique des écrans jusqu'au lycée
Recommander l’interdiction des écrans aux enfants de moins de trois ans et interdire l’usage des écrans à l’école avant six ans. Encadrer l’utilisation pédagogique jusqu’au lycée.
Source : marinetondelier.fr, 15 juillet 2026 · page 81 · copie archivée
Former élèves, enseignants et familles à la sobriété et aux risques des écrans et du numérique
Former les élèves, les enseignant·es et les familles à la sobriété et aux risques des écrans et du numérique.
Source : marinetondelier.fr, 15 juillet 2026 · page 81 · copie archivée
Interdire les écrans à l'école avant six ans
Recommander l’interdiction des écrans aux enfants de moins de trois ans et interdire l’usage des écrans à l’école avant six ans.
Source : marinetondelier.fr, 17 septembre 2026 · page 33 · copie archivée
Refonder l'éducation numérique : usage des données, apprentissage du code, plateformes éducatives ouvertes
Refonder l’éducation scientifique et numérique à tous les niveaux scolaires par une formation à l’esprit critique et à la sobriété dans l’usage des données, à l’apprentissage du code et des pratiques collaboratives et par le développement de plateformes éducatives ouvertes.
Source : marinetondelier.fr, 15 juillet 2026 · page 91 · copie archivée
Dominique de Villepin
Interdire les téléphones portables dans les établissements et préserver des temps sans technologie
Cela suppose l’interdiction effective des téléphones portables dans l’enceinte des établissements et la préservation de temps-sanctuaires sans aucune exposition aux nouvelles technologies, consacrés exclusivement au lien humain.
Source : lafrancehumaniste.fr, 1er septembre 2026 · copie archivée
Bernard Cazeneuve
Garantir partout l'égalité d'accès aux formations numériques de qualité
égalité d’accès, partout, aux formations numériques de qualité.
Source : assets.nationbuilder.com, 15 juillet 2026 · page 83 · copie archivée
Raphaël Glucksmann
Enseigner dès l'école primaire le décryptage des médias, images et algorithmes
Apprendre aux élèves, dès l’école primaire, à se défendre contre la manipulation en enseignant le décryptage des médias, images, algorithmes et mécanismes d’addiction
Source : place-publique.eu, 25 mars 2026 · page 69 · copie archivée
Emmanuel Maurel
Appliquer la « règle 5-10-15 » sur les écrans, avec crèches et maternelles « zones sans écrans »
a. aucun écran avant 5 ans , car il n’y a aucun impact positif et pléthore d’impacts négatifs, jusqu’à l’addiction – crèches et maternelles seront décrétées « zones sans écrans »
Source : emmanuel-maurel.fr · copie archivée